Universidade Católica Portuguesa (UCP), fundada em 1967, é uma Universidade de âmbito nacional presente em quatro grandes cidades, Porto, Lisboa, Braga e Viseu. O nosso compromisso com a excelência e a interdisciplinaridade no ensino e na investigação, para responder a desafios sociais complexos, e a responsabilidade social, respeitando a diversidade do nosso mundo comum, garantiu-nos posições respeitáveis entre as melhores a nível mundial na investigação. Somos uma marca global e orgulhamo-nos de ser membros da Federação Internacional das Universidades Católicas, da Global Federation of Competitiveness Councils; da EUA – European University Association; da AULP – Associação das Universidades de Língua Portuguesa; e do Europaeum, uma Rede de Universidades Europeias de referência. A UCP é uma universidade de investigação caracterizada por uma visão humanista, empenhada em contribuir para o conhecimento e para o bem-estar da sociedade. O Centro de Investigação Interdisciplinar em Saúde (CIIS), Unidade de Investigação em Saúde da UCP, desenvolve investigação interdisciplinar e inclui, entre outros, a natureza dos processos, da molécula à mente; o percurso de vida, os mecanismos de aprendizagem e a plasticidade neuronal na infância, o envelhecimento e as diferentes necessidades de cuidados em fim de vida, nomeadamente os cuidados paliativos; a relação do ser humano com o mundo, o palco para o estudo da linguagem e da comunicação nas suas múltiplas formas, ou o estudo da cognição; a perspetiva de saúde global envolvendo os mecanismos de resposta em saúde, doença e sua resolução.

O Lang-Lab é uma linha de investigação do Centro de Investigação Interdisciplinar em Saúde da Universidade Católica Portuguesa. O objeto de investigação do Lang-Lab é a linguagem. Nesta linha, têm sido desenvolvidos diversos estudos e projetos de investigação sobre a aquisição e o desenvolvimento da linguagem em crianças com desenvolvimento atípico (crianças surdas e ouvintes), sobre a linguística da Língua Gestual Portuguesa, sobre a génese e a emergência da linguagem, e sobre a aprendizagem da língua gestual. O grupo de investigadores do Lang-Lab reúne-se mensalmente para partilhar conhecimentos e estudos ou projetos em desenvolvimento ou a desenvolver. Procuramos manter estas reuniões num ambiente informal, pois acreditamos que, neste contexto, o debate se desenvolve de forma mais produtiva e a partilha de conhecimento se torna mais interessante e criativa.

Pessoas-chave do projeto:

Ana Mineiro é Professora Associada em Cognição e Linguagem pela UCP desde 2016, tendo também tido uma bolsa de pós-doutoramento em Linguística das Línguas Gestuais e Neurolinguística entre 2006 e 2009. Concluiu o seu Doutoramento em Linguística pela Universidade de Lisboa em 2005. Foi bolseira de doutoramento e de pós-doutoramento da Fundação para a Ciência e a Tecnologia (FCT). Produziu também produtos técnicos como o Corpus da Língua Gestual Portuguesa, o Corpus de Aquisição da LGP, as Diretrizes de Desenvolvimento da Linguagem para Crianças com IC, Dicionários, Manuais Escolares, e um AVATAR para a Língua Gestual Portuguesa. Proferiu cerca de cinquenta conferências nacionais e internacionais e foi revisora de revistas de prestígio como a Deaf Studies and Deaf Education, a Clinical Linguistics and Phonetics, e consultora editorial na área da surdez, da educação de surdos e das línguas gestuais para a editora Oxford University Press. Pertenceu a numerosas comissões de avaliação nacionais e internacionais como especialista de mérito reconhecido, tanto na área da educação como na área da investigação.

Paulo Vaz de Carvalho, Doutorado em Ciências da Saúde: Linguística da Língua Gestual Portuguesa em 2015 pela UCP, Mestre em Ciências da Educação: Área de Especialização: Educação, Comunicação e Linguagem em 2006 pela Universidade Nova de Lisboa, e Licenciado em História em 1999 pela Universidade Lusíada de Lisboa. É atualmente Investigador Integrado na Universidade Católica Portuguesa, no Centro de Investigação Interdisciplinar em Saúde (CIIS), e Professor no Mestrado em Língua Gestual Portuguesa e Educação de Surdos, bem como no Doutoramento em Ciências da Cognição e da Linguagem. É Responsável do Laboratório de Linguagem do ICS-UCP (Lang_Lab). É Professor Convidado na Escola Superior de Educação de Setúbal. Publicou os livros "Breve História do Surdo no Mundo e em Portugal" (2007), o livro "O Legado do Abade de L'Épée na viragem do século XVIII para o século XIX" (2013), "A Educação do Surdo na Casa Pia de Lisboa: Revisão Histórica" (2019), três manuais da Licenciatura PRO-LGP na Universidade Católica Portuguesa e diversos artigos em revistas nacionais e internacionais. É revisor na revista Frontiers of Psychology. Foi professor de surdos entre 2000 e 2018 e foi Coordenador da Unidade de Investigação do Instituto Jacob Rodrigues Pereira (IJRP) entre 2005 e 2018. Adquiriu a Língua Gestual Portuguesa desde o nascimento, devido ao contacto precoce com crianças surdas. Foi coordenador e júri em diversas teses de mestrado e de doutoramento. Participou em diversas conferências, congressos e seminários nacionais e internacionais como orador convidado em todo o mundo.

Mara Susana Pereira Moita. Doutorada em Linguística (Psicolinguística) pela Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade NOVA de Lisboa. Concluiu a licenciatura em Ciências da Linguagem na Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa em 2007 e o Mestrado em Ciências Cognitivas na Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa em 2012. É Professora Auxiliar Convidada e coordenadora do Mestrado em Língua Gestual Portuguesa e Educação de Surdos no Instituto de Ciências da Saúde (ICS) e co-coordenadora do Mestrado em Ensino da Língua Gestual Portuguesa na UCP e no Instituto Politécnico do Porto. É investigadora no Grupo LIFE do Centro de Linguística da Universidade NOVA de Lisboa e no CIIS-UCP.

Helena Cristina Horta Sustelo do Carmo concluiu o Mestrado em Língua Gestual Portuguesa e Educação de Surdos pelo ICS (UCP) em 2016 e a Licenciatura em Língua Gestual Portuguesa em 2013. É membro do Laboratório de Investigação em Linguagem e Língua Gestual do CIIS. Iniciou a sua carreira profissional em 1990 como professora de LGP na Associação Portuguesa de Surdos. De março de 2000 a 2006 trabalhou como Coordenadora da Unidade de Língua Gestual Portuguesa da Associação Portuguesa de Surdos. Nos anos seguintes, desempenhou um vasto leque de funções relacionadas com a Comunidade Surda, como oradora em diversas conferências, tendo também integrado o Grupo de Trabalho do Departamento de Educação Básica do Ministério da Educação para desenvolver um plano de ação nacional para a implementação, coordenação e regulação de políticas educativas para a Educação do Surdo, sendo Coautora dos currículos de LGP.