Universidade Católica Portuguesa (UCP), 1967 yılında kurulmuş olup Porto, Lizbon, Braga ve Viseu olmak üzere dört büyük şehirde faaliyet gösteren ülke çapında bir üniversitedir. Karmaşık toplumsal sorunlara yanıt vermek amacıyla öğretim ve araştırmada mükemmeliyet ve disiplinlerarasılığa olan bağlılığımız, sosyal sorumluluğumuz ve ortak dünyamızın çeşitliliğine duyduğumuz saygı, bize dünya çapında saygın araştırma konumları kazandırmıştır. Küresel bir markayız ve Uluslararası Katolik Üniversiteleri Federasyonu, Küresel Rekabet Gücü Konseyleri Federasyonu; EUA – Avrupa Üniversiteler Birliği; AULP – Portekiz Dili Üniversiteleri Birliği; ve önde gelen Avrupa üniversitelerinin bir ağı olan Europaeum'un üyesi olmaktan gurur duyuyoruz. UCP, bilgiye ve toplumun refahına katkıda bulunmayı hedefleyen hümanist bir vizyonla karakterize edilen bir araştırma üniversitesidir. UCP Sağlık Araştırma Birimi olan Disiplinlerarası Sağlık Araştırmaları Merkezi (CIIS), disiplinlerarası araştırmalar yürütmekte olup bunlar arasında, moleküllerden zihne uzanan süreçlerin doğası; yaşam yolculuğu, çocuklukta öğrenme mekanizmaları ve nöronal plastisite, yaşlanma ve yaşamın sonunda farklı bakım ihtiyaçları, özellikle de palyatif bakım; insanın dünyayla ilişkisi, dil ve iletişimin çoklu biçimlerinin incelendiği alan ya da bilişin incelenmesi; sağlık, hastalık ve bunun çözümündeki yanıt mekanizmalarını içeren küresel sağlık perspektifi yer almaktadır.

Lang-Lab, Portekiz Katolik Üniversitesi Disiplinlerarası Sağlık Araştırmaları Merkezi'nin bir araştırma hattıdır. Lang-Lab'ın araştırma konusu dildir. Bu hat kapsamında, atipik gelişim gösteren çocuklarda (sağır ve işiten çocuklar) dil edinimi ve gelişimi, Portekiz İşaret Dili dilbilimi, dilin kökeni ve ortaya çıkışı ile işaret dili öğrenimi üzerine çeşitli çalışmalar ve araştırma projeleri geliştirilmiştir. Lang-Lab araştırmacılar grubu, bilgi ve devam eden veya geliştirilecek çalışma ya da projeleri paylaşmak amacıyla ayda bir kez bir araya gelmektedir. Bu toplantıları gayriresmi bir ortamda gerçekleştirmeye çalışıyoruz, çünkü bu bağlamda tartışmanın daha verimli geliştiğine ve bilgi paylaşımının daha ilginç ve yaratıcı hale geldiğine inanıyoruz.

Projenin kilit kişileri:

Ana Mineiro, 2016 yılından bu yana UCP'de Biliş ve Dil alanında Doçent olup, 2006-2009 yılları arasında İşaret Dilleri Dilbilimi ve Nörolinguistik alanında doktora sonrası bursu almıştır. Doktorasını 2005 yılında Lizbon Üniversitesi'nde Dilbilim alanında tamamlamıştır. Bilim ve Teknoloji Vakfı'ndan (FCT) doktora ve doktora sonrası bursiyeri olmuştur. Ayrıca Portekiz İşaret Dili Derlemi, LGP Edinim Derlemi, Koklear İmplantlı Çocuklar için Dil Gelişim Kılavuzları, Sözlükler, Okul Kitapları ve Portekiz İşaret Dili için bir AVATAR gibi teknik ürünler de üretmiştir. Elliye yakın ulusal ve uluslararası konferans vermiş; Deaf Studies and Deaf Education, Clinical Linguistics and Phonetics gibi saygın dergilerde hakemlik yapmış ve Oxford University Press yayınevi için sağırlık, sağır eğitimi ve işaret dilleri alanında yayın danışmanlığı yapmıştır. Hem eğitim hem de araştırma alanında tanınmış yeterliliğe sahip bir uzman olarak çok sayıda ulusal ve uluslararası değerlendirme komitesinde yer almıştır.

Paulo Vaz de Carvalho, 2015 yılında UCP'den Sağlık Bilimleri alanında Doktora derecesini (Portekiz İşaret Dili Dilbilimi), 2006 yılında Universidade Nova de Lisboa'dan Eğitim Bilimleri alanında Yüksek Lisans derecesini (Uzmanlık Alanı: Eğitim, İletişim ve Dil) ve 1999 yılında Universidade Lusíada de Lisboa'dan Tarih alanında lisans derecesini almıştır. Hâlihazırda Portekiz Katolik Üniversitesi'nde Disiplinlerarası Sağlık Araştırmaları Merkezi'nde (CIIS) entegre Araştırmacı olarak görev yapmakta ve Portekiz İşaret Dili ve Sağır Eğitimi Yüksek Lisans Programı ile Biliş ve Dil Bilimleri Doktora Programı'nda öğretim üyesi olarak çalışmaktadır. ICS-UCP'deki Dil Laboratuvarı'nın (Lang_Lab) Yöneticisidir. Escola Superior de Educação de Setúbal'da Davetli Öğretim Üyesi olarak görev yapmaktadır. "Dünyada ve Portekiz'de Sağırların Kısa Tarihi" (2007), "18. Yüzyıldan 19. Yüzyıla Geçişte Abbé de L'Épée'nin Mirası" (2013), "Casa Pia de Lisboa'da Sağır Eğitimi: Tarihsel İnceleme" (2019) adlı kitapları, Portekiz Katolik Üniversitesi'ndeki PRO-LGP Lisans Programı'na ait üç ders kitabını ve ulusal ile uluslararası dergilerde çok sayıda makaleyi yayımlamıştır. Frontiers of Psychology dergisinde hakemlik yapmaktadır. 2000-2018 yılları arasında sağırlar öğretmeni olarak görev yapmış ve 2005-2018 yılları arasında Jacob Rodrigues Pereira Enstitüsü (IJRP) Araştırma Biriminin Koordinatörlüğünü yürütmüştür. Sağır çocuklarla erken yaşta kurduğu temas nedeniyle Portekiz İşaret Dili'ni doğuştan itibaren edinmiştir. Çok sayıda yüksek lisans ve doktora tezinde danışman ve jüri üyesi olarak görev almıştır. Dünya genelinde çok sayıda ulusal ve uluslararası konferans, kongre ve seminere davetli konuşmacı olarak katılmıştır.

Mara Susana Pereira Moita. Universidade NOVA de Lisboa Sosyal ve Beşeri Bilimler Fakültesi'nde Dilbilim (Psikodilbilim) alanında Doktora derecesine sahiptir. 2007 yılında Lizbon Üniversitesi Edebiyat Fakültesi'nde Dil Bilimleri alanında lisans derecesini ve 2012 yılında Lizbon Üniversitesi Psikoloji Fakültesi'nde Bilişsel Bilimler alanında Yüksek Lisans derecesini tamamlamıştır. Sağlık Bilimleri Enstitüsü'nde (ICS) Davetli Yardımcı Doçent ve Portekiz İşaret Dili ve Sağır Eğitimi Yüksek Lisans Programı'nın koordinatörü olup, UCP ve Porto Politeknik Enstitüsü'nde Portekiz İşaret Dili Öğretimi Yüksek Lisans Programı'nın eş-koordinatörüdür. Universidade NOVA de Lisboa Dilbilim Merkezi'ndeki LIFE Grubu'nda ve CIIS-UCP'de araştırmacıdır.

Helena Cristina Horta Sustelo do Carmo, 2016 yılında ICS'de (UCP) Portekiz İşaret Dili ve Sağır Eğitimi Yüksek Lisans Programı'nı ve 2013 yılında Portekiz İşaret Dili lisans programını tamamlamıştır. CIIS'in Dil ve İşaret Dili Araştırma Laboratuvarı'nın bir üyesidir. Mesleki kariyerine 1990 yılında Portekiz Sağırlar Derneği'nde LGP öğretmeni olarak başlamıştır. Mart 2000'den 2006'ya kadar Portekiz Sağırlar Derneği'nin Portekiz İşaret Dili Birimi Koordinatörü olarak çalışmıştır. Takip eden yıllarda, Sağır Toplulukla ilgili geniş bir yelpazede görev üstlenmiş; çeşitli konferanslarda konuşmacı olmuş, ayrıca Milli Eğitim Bakanlığı Temel Eğitim Genel Müdürlüğü'nün Sağır Eğitimi için eğitim politikalarının uygulanması, koordinasyonu ve düzenlenmesine yönelik ulusal bir eylem planı geliştirmek üzere oluşturulan Çalışma Grubu'na katılmıştır. LGP müfredatlarının Ortak Yazarı'dır.